第05课:选择的标准——是环境还是自我
从这一讲开始,我们进入了自我转变的第二站:选择。选择什么呢?上一阶段我们讨论的是如何发现自己的”我想要”。当你开始正视”我想要”时,就算不很清晰,对这个问题本身的重视也会慢慢影响你的选择。
现实所提示的是一条稳定、清晰、可预期的道路,而你隐隐约约的”我想要”却暗示了另一条神秘、幽远、带着危险和诱惑的不确定的道路。在这两条路中间,你要选哪一条?
传统选择的困境
传统上面对选择,我们会做两件事:一是分析现实的利弊得失,二是努力预测未来。分析利弊得失和预测未来,能够帮助我们减轻选择所面临的不确定的焦虑,可是它不能帮你理解自己,也不能帮你做出你的选择。
设想一下:如果有一天,科技发展到能有一个AI把每个选择的利弊得失都计算清楚,告诉你哪个选择收益更大。你会只根据AI做选择吗?如果是这样,那这个选择究竟是你的选择,还是AI的选择?你只是通过执行AI的选项,逃避了选择的责任。
WARNING
如果你只是根据外界信息做选择,你就会忽略选择中最重要的因素——你想要成为怎样的自己。事实上,选择最核心的意义,就是选择成为什么样的自己,并为这个选择承担责任。
flowchart TD A[面临选择] --> B{选择依据} B --> C[外在的利弊得失] B --> D[内心的我想要] C --> E[分析收益/风险/预测未来] E --> F[自我意志萎缩<br/>现实是决定力量] D --> G[想要成为怎样的自己] G --> H[回到主体位置<br/>为选择承担责任] H --> I[用自我去处理现实<br/>而非成为现实的提线木偶]
从”我要成为怎样的自己”出发
我曾经有一个来访者,是一个建筑设计师,在一家房地产公司工作了十几年,身心俱疲,行业也开始走下坡路。他参加了几次心理学培训,感觉很好,想转行成为心理咨询师。可是放弃原来的工作,这么多年的积累就白费了。
我问他,为什么对心理咨询这么执着?这时他才告诉我,成长环境里妈妈很强势,对他有很高的期待,他一直隐藏着跟妈妈期待不符的”我想要”。那个隐藏的自我,变成了一种脱离母亲、实现自我的幻想。
他说:“我慢慢才明白,我的转行不仅是转行,而是自我意志的表达。我总是小心翼翼地把我想要的东西放到一个不起眼的地方,防止别人看到它,也不让我自己看到它。”
后来他跟先生交流了转行的想法。本以为先生会像妈妈一样反对他,但先生说:“无论你选择原来的工作,还是去探索新领域,我都会支持你。在你谈论未来的探索时,你有种热情,我从未在原来工作中见过。我觉得这对你很重要。”
听完先生的话,他说:“当我说先生支持我的时候,我忽然觉得当心理咨询师也没有那么紧迫了。我还有更多可能性可以去探索。”
Key Insight
从外在的利弊得失切换到内心的”我想要”,会改变你跟现实的关系。它把选择从”外部事件”回收到”内心”,让你从被动的适应者变成主动的创造者。当你把自我放到更中心的位置,你知道你需要用它去处理和创造现实,而不是成为现实的提线木偶。
选择是一条探索之路
当我们问自己”我想要成为怎样的自己”并把它作为选择依据时,这并不意味着答案就清晰完整了。有时候我们不知道想要成为什么样的自己,有时候想要成为的自己也会变化。
可是当我们从”想要成为的自己”出发去思考选择时,我们就走上了一条与分析现实利弊得失完全不同的道路。它不是完整的答案,而是一条在探索中逐渐完成的道路。这条道路本身,有时候比答案更重要。
graph LR A[选择时刻] --> B[问自己:<br/>我想要成为怎样的自己] B --> C[答案清晰?] C -->|是| D[做出选择<br/>为选择负责] C -->|否| E[踏上探索之路<br/>在行动中逐渐清晰] D --> F[每一步选择<br/>铺就成为自我的台阶] E --> F
诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道:金黄的丛林里分出两条路,而我选择了少有人走的那一条,一切的不同都从这儿开始。
自我检查
- 目前你面临的最重要的选择是什么?你是从”利弊得失”出发思考,还是从”想要成为怎样的自己”出发?
- 如果你问自己”我想要成为怎样的自己”,答案会是什么?哪怕很模糊,试着写下来。
- 如果你把选择的标准从环境切换到自我,你对同一个选择的看法会发生什么样的变化?
参考答案
- 大多数人首先会从利弊得失出发,这是正常的。但做完利弊分析后,不妨再追问一句:抛开这些现实考量,哪个选项更接近”我想要成为的自己”?
- 答案模糊是正常的。“想要成为的自己”不是预设好的蓝图,而是在探索中逐渐显现的方向。关键在于你开始问这个问题了——这本身就已经走上了转变之路。
- 当选择标准切换后,你会发现:原来有些”不理性”的选择变得合理了,因为它在保护某个重要的自我;原来有些”理性”的选择变得可疑了,因为它在牺牲自我。这不是让你不顾现实,而是让你重新排列”现实”和”自我”的主次关系。
继续学习:第06课:保护性价值观——什么是自我的核心 | 核心术语表