核心概念与术语表
核心概念
| 概念 | 英文 | 定义 | 关键要点 |
|---|
| 5%改变 | 5% Change | 在不改变95%现状的前提下尝试5%的新可能 | 变化要小到不引起排异反应 |
| 扰动 | Perturbation | 恰到好处的刺激,让人更容易启动新行动 | 足够小、足够具体、有体验性 |
| 排异反应 | Rejection Response | 心理系统对变化产生的抵抗机制 | 新变化越大,排异越强 |
| 惯性 | Inertia | 维持现有状态的心理倾向 | 强大、狡猾、专注、有自我修复能力 |
| 向上螺旋 | Upward Spiral | 行动→状态好→更多行动的”正反馈循环” | 关键在迈出第一步 |
| 向下螺旋 | Downward Spiral | 状态差→不动→更差的”恶性循环” | 靠思考无法打破,只能靠行动 |
| 实验者心态 | Experimenter Mindset | 不对结果做预判,把建议变成实验 | 没有失败,只有结果 |
| 观察任务 | Observation Task | 不急于改变,先仔细记录问题细节 | 盯着问题看,问题就会”软化” |
| 防御性悲观 | Defensive Pessimism | 提前预设失败,为自己解压 | 释放压力后反而更能行动 |
五大工具箱
第一章:自我
| 术语 | 解释 |
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| 外化的声音 | 把内心的冲突写成多个角色的对话 |
| 单双日作业 | 两种不同人生观各分配一半时间实现 |
| 黑色想象 | 假定最坏结果一定发生,然后思考应对 |
| 自律符号 | 用极小的象征性行为获得自律感 |
| 悖论干预 | 要求保持原状从而引出变化 |
第二章:原生家庭
| 术语 | 解释 |
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| 课题分离 | 区分问题是谁的课题,谁的后果谁承担 |
| 目的论 | 一种行为持续存在是因为它达成了某种目的 |
| 互补关系 | 一方的行为由另一方的行为维持 |
| 重新解释 | 为同一件事换上不同的解释框架 |
第三章:工作与理想
| 术语 | 解释 |
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| 去除评价 | 把”缺点”还原为”特点”,抛开对错判断 |
| 改写故事 | 换一个叙事角度来理解同一段经历 |
| 人与角色分离 | 区分”我是谁”和”我在这个场景下扮演什么角色” |
| 最小行动按钮 | 把大目标拆解成小到不可能失败的一步 |
第四章:亲密关系
| 术语 | 解释 |
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| 新的沟通形式 | 改变沟通方式(写纸条、发语音等)而非内容 |
| 离开互补位置 | 停止维持对方问题的行为 |
| 家庭生命周期 | 家庭系统有不同发展阶段,每个阶段有不同的规则 |
| 去除三角化 | 不让第三方介入两人的直接关系 |
第五章:人际关系
| 术语 | 解释 |
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| 接受不等于认同 | 承认事实不等于价值判断 |
| 可控与不可控 | 区分自己能控制的和不能控制的 |
| 身心链接 | 注意身体信号与人际压力的关系 |
关键人物
| 人物 | 贡献 |
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| 李松蔚 | 本书作者,系统式心理治疗取向 |
| 萨尔瓦多·米纽秦 | 家庭治疗大师,“不要太快同意对方的问题” |
| 阿尔弗雷德·阿德勒 | 课题分离的提出者 |
| 弗里茨·西蒙 | 循环提问,中立且支持的态度 |
| 米尔顿·艾瑞克森 | 催眠治疗师,“经验会带有丰富的信息” |
关键数据
- 44个案例:全书共收录44个问答
- 120+实验:作者共进行了120多次反馈实验
- 约3/4反馈率:大部分实验获得了反馈
- 5大主题:自我、原生家庭、工作与理想、亲密关系、人际关系
- 5大工具箱:每个主题末尾整理一个工具箱