术语表

核心公式

术语英文定义所在课时
产品驱动增长Product-Driven Growth靠产品自身力量驱动增长的方法论,核心公式为:增长 = 需求 x 方案 x 共识 x 体验 x 场域 x 效率 x 口碑 x 流量第01课
漏斗式增长Funnel Growth传统增长方式,公式为:增长 = 流量 x 转化率1 x 转化率2 x …,每个转化率因子<1且相互掣肘第01课

八个因子

术语定义所在课时
需求用户最本质的需要,是增长的开端和产品的根基。需通过深访、原话、反着问三大方法验证第02课
方案(解决方案)满足用户需求的方式/价值主张/总纲领。通常不超过三条,需符合非承诺性、因果性、说人话三大原则第03课
共识团队内部对需求和方案的统一认知,包含横向拉齐(全员说法一致)和纵向坚定(按方案执行不动摇)两个层次第04课
体验(用户体验)用户共识并实际感知到解决方案的程度。好的体验包含两层:用户提前就方案达成共识 + 每个细节围绕方案落地第05课
场域目标用户最聚集的地方(而非人最多的地方)。可通过找(梳理用户轨迹)和建(提供用户价值)两种方式获取第06课
效率用户能否真正感受到解决方案价值的衡量。核心心法六字:聚焦、参与、一致第07课
口碑用户能否且是否愿意向别人介绍产品解决方案。转介绍本质是用户传播方案,核心用户是能说对方案的人(不限购买者)第08课
流量是放大器不是启动器。需与产品发展阶段(0→1种子期、1→10迭代期、10→100放量期)匹配使用第09课

需求相关

术语定义所在课时
深访深度访谈。找到典型用户做深度访谈,了解用户的完整生活轨迹,产生同理心,设身处地替用户思考第02课
原话归纳需求时必须有用户的原始话语作为支持,避免经验主义和傲慢心态第02课
反着问通过反向提问(“如果你想要___,你会选择___吗?“)来区分本质需求和附加价值第02课
本质需求用户选择产品的根本原因(如汽车的安全、经济、方便),被满足后附加价值才是锦上添花第02课
附加价值产品额外提供的加分项(如汽车的音响、氛围灯),脱离本质需求后价值有限第02课

方案相关

术语定义所在课时
价值主张/总纲领产品为满足用户需求而确定的方案总和,公司内一切管理和沟通行为的纲领第03课
承诺性描述只承诺结果而不说明方法的产品描述(如”保证有效”),是制定方案时应避免的第03课
因果检测句式”因为[方案],所以[需求]“——用于检验方案与需求之间是否具有直接因果关系第03课

共识相关

术语定义所在课时
横向拉齐共识的基础层次。团队每个人对产品需求与方案的描述完全一致,对彼此行为有预期第04课
纵向坚定共识的落地层次。出现投诉/退款等问题时,上下一致按解决方案执行,触碰底线动真格第04课
一致性智慧团队所有人对彼此的行为都有预期,讨论有共同基础而非随机的消耗第04课

体验相关

术语定义所在课时
用户体验地图从用户视角出发,列举用户与产品的所有接触点,在每个接触点上思考解决方案的落地与共识第05课
接触点用户与产品发生交互的每一个环节(广告、搜索、了解、购买、使用、售后等)第05课
提前共识用户在选择服务时就产品解决方案达成一致,是好的用户体验的第一层含义第05课

场域相关

术语定义所在课时
找场域通过梳理用户的物理和虚拟行动轨迹,找到用户线上线下的交集处第06课
建场域当找不到合适场域时,通过给用户创造价值(如解决实际问题)自己聚集目标用户第06课
需求聚集用户因共同的真实需求而聚集,是有价值的场域第06课
账号聚集用户只是关注了账号但没有共同的需求关联,流量大但难以转化第06课

效率相关

术语定义所在课时
聚焦效率心法第一原则——一次只说一件事,每个接触点只传递一个核心信息第07课
参与效率心法第二原则——让用户参与到传递方案和达成共识的过程中来第07课
一致效率心法第三原则——所有接触点讲的事情一致,都指向产品的解决方案第07课

口碑相关

术语定义所在课时
转介绍用户向其他用户介绍产品的解决方案。本质是用户传播方案信息,与转发朋友圈等活动不同第08课
核心用户愿意说且能说对产品解决方案的人,不以是否购买为判断标准第08课
过度承诺超出解决方案框架的承诺,会导致用户预期落空、负面口碑第08课

流量相关

术语定义所在课时
放大器流量的本质——在前七个因子做好的前提下放大增长效果,而非增长启动器第09课
产品阶段匹配流量策略需与产品发展阶段(0→1种子期、1→10迭代期、10→100放量期)相匹配的原则第09课
种子用户0到1阶段需要的少量初始用户,用于验证需求和方案能否达成共识第09课

结语概念

术语定义所在课时
不内耗团队以解决方案为纲领,自然扁平化,不用在”归谁管”上消耗精力第10课
不失焦八个因子独立可逐一优化,团队聚焦明确不随领导心情变动第10课
不浪费每个接触点都是共识机会而非转化漏斗,所有努力都不会白费第10课
不外求增长向内求,从产品自身找力量,八个因子都是可控可改变的第10课

参考:李睿《怎样用产品驱动增长》——得到课程