课程地图
从入门到精通，按模块递进学习。
模块依赖关系
flowchart TD
M01[M01 开营与本质] --> M02[M02 动机与素材]
M02 --> M03[M03 动机应用·训练]
M03 --> M04[M04 听众分析]
M04 --> M05[M05 听众目的·训练]
M05 --> M06[M06 表达框架]
M06 --> M07[M07 框架应用·训练]
M07 --> M08[M08 内容组织]
M08 --> M09[M09 找核心·训练]
M09 --> M10[M10 杠点与反驳]
M10 --> M11[M11 观点深化·训练]
M11 --> M12[M12 具象化]
M12 --> M13[M13 具象化·训练]
M13 --> M14[M14 注意力机制]
M14 --> M15[M15 意外与对比·训练]
M15 --> M16[M16 共鸣与角色]
M16 --> M17[M17 角色展开·训练]
M17 --> M18[M18 干货与问题解决]
M18 --> M19[M19 先射箭后画靶·训练]
模块详情
M01：入门基础
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第01课 | 开营仪式 | 开营 | 课程安排、学习方法 |
| 第02课 | 学表达，我们要学的是什么？ | 必修 | 表达不是口才、表达清单概览 |
M02：动机与素材
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第03课 | 如何化解压力？ | 必修 | 紧张本质、动机 vs 自信 |
| 第04课 | 如何挖掘素材？ | 必修 | 自我访问5问题 |
| 第05课 | 如何吸引听众？ | 必修 | 对话感、动机先行 |
M03：动机应用·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第06课 | 小组训练教练演示 | 训练 | 小组训练示范 |
| 第07课 | 如何将表达动机向外推？ | 训练 | 动机内外推练习 |
M04：听众分析
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第08课 | 如何拆解听众的7大目的？ | 必修 | 7大目的、场景分析 |
| 第09课 | 如何为差异大的听众设计内容？ | 必修 | 差异听众策略 |
M05：听众目的·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第10课 | 小组训练教练演示 | 训练 | 小组训练示范 |
| 第11课 | 如何在生活场景应用听众目的 | 训练 | 生活中的听众分析 |
M06：表达框架
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第12课 | 如何理解表达的框架 | 必修 | 框架概念、好莱坞框架 |
| 第13课 | 掌握清晰的框架 | 必修 | 三种实用框架 |
| 第14课 | 如何完成表达的衔接 | 必修 | 框架衔接技巧 |
M07：框架应用·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第15课 | 小组训练教练演示 | 训练 | 小组训练示范 |
| 第16课 | 被低估的一种框架 | 训练 | 框架额外用法 |
| 第17课 | 如何在职场应用表达框架 | 训练 | 职场框架应用 |
M08：内容组织
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第18课 | 如何正确认识表达者的职责 | 必修 | 信息筛选、指挥官目标 |
| 第19课 | 找出次要内容和核心内容 | 必修 | 核心句提取 |
| 第20课 | 用排序生产内容 | 必修 | 内容排序 |
M09：找核心·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第21课 | 找核心的常见问题（上） | 训练 | 核心误区 |
| 第22课 | 找核心的常见问题（下） | 训练 | 核心误区 |
M10：杠点与反驳
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第23课 | 杠点同时也是卖点 | 必修 | 应该 → 需要 |
| 第24课 | 应对质疑的反驳三技巧 | 必修 | 反驳方法 |
M11：观点深化·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第25课 | 如何拆解观点 | 训练 | 观点分析 |
| 第26课 | 如何深化观点 | 训练 | 观点强化 |
M12：具象化
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第27课 | 吸引力的核心：好问题 | 必修 | 问题具体化的力量 |
| 第28课 | 具象思考：如何分析一个问题？ | 必修 | 具象三忌 |
| 第29课 | 具象表达：如何传播一个观念？ | 必修 | 具象输出技巧 |
M13：具象化·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第30课 | 如何把「具体」用在别的场景 | 训练 | 具象化扩展 |
| 第31课 | 讲话越「具体」越像流水账怎么办 | 训练 | 具象与详略 |
M14：注意力机制
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第32课 | 听众的预测机制 | 必修 | 预期与意外 |
| 第33课 | 如何吸引听众注意 | 必修 | 吸引力技巧 |
| 第34课 | 如何维持听众注意 | 必修 | 维持注意力 |
M15：意外与对比·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第35课 | 关于意外清单的三个知识 | 训练 | 意外运用 |
| 第36课 | 如何用好性质对比 | 训练 | 对比技巧 |
M16：共鸣与角色
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第37课 | 如何让表达产生更多共鸣 | 必修 | 共鸣建立 |
| 第38课 | 角色与挑战 | 必修 | 叙事结构 |
M17：角色展开·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第39课 | 如何展开「角色与挑战」 | 训练 | 展开方法 |
M18：干货与问题解决
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第40课 | 正确认识表达的干货 | 必修 | 干货价值 |
| 第41课 | 解决问题的两种模式 | 必修 | 方法模式 |
M19：先射箭后画靶·训练
| 课号 | 标题 | 类型 | 要点 |
|---|
| 第42课 | 如何具体操作「先射箭后画靶」 | 训练 | 操作方法 |
推荐学习路径
最短路径：M01 → M02 → M04 → M06 → M08 → M10 → M12 → M14 → M16 → M18（只学必修课）
完整路径：按模块编号顺序学习所有课程
进阶路径：完成完整路径后，重点复习 M10（杠点与反驳）和 M12（具象化），这是最实用的高阶技能
参考资源