核心术语表

A

案例式读书法

一种以研究具体案例为核心的读书方法。关注一件事的成败的具体过程、一个行为运作实施的实际效果,把每一件具体事实都当做案例来研究。政治家(如丘吉尔、戴高乐)普遍采用此法,哈佛商学院也以案例式教学闻名。这种方法能有效提高实践意识。

B

生产型个性

指能够融合到创造性的才华和能力之中、有利于创造价值的个性。社会接受的是生产型个性,如果个性仅仅表现为一种脾气(消费型个性),往往只会带来不好的结果。巴顿将军的粗暴因为他的军事才能而被容忍,陈景润的低能因为他的数学成就而被理解。

本本主义

脱离实际、盲目照搬书本理论的思想方式。毛泽东曾吃过本本主义的大亏,一生花大力气反对。书中用”本本主义者”指代那些只懂书斋知识、不切实际的人。

C

城府

用精神力量为内心世界建立的一座城堡,用理智为城堡修建一扇大门。城府意味着内心听从理智指挥,不轻易暴露自己的意图、动机和弱点。它不是阴谋诡计,而是一种心理上的定力和胸怀。城府是实践领域大人物(政治家、企业家)的必备素质。

档次意识

读书人容易形成的观念——认为凡高比广告档次高、贝多芬比邓丽君档次高等。但在现实生活中,高档次的东西市场往往较小。正确的态度是:了解他人的需要比坚持自己的”档次”更重要。

从效果和利害关系出发

走向社会后做事的基本原则。从”我这样做因为我喜欢”转变为”我这样做因为能达到预期效果”,是一个人办事能力是否成熟的最关键标志。

D

大本大源

指人生、社会中最首要、最关键的规律。青年毛泽东评价曾国藩是真正探得”大本大源”之人。通过读书参悟大本大源,就能站在更高层次解决实际问题。邓小平的务实精神和实事求是就是他政治生活中的”大本大源”。

第一印象

进入社会的第一课。社会不是充满爱而是充满竞争,不是妈妈而是需要自立谋生的环境。认清这一现实是成熟的起点。

F

放弃

抵制平庸生活的关键。平庸是”舍不得放弃”开始的——舍不得眼前的升职加薪,舍不得安稳的生活。懂得放弃的人才能从日常生活中超脱出来,不被淹没和窒息。没有大放弃就不会有大成就。

G

工作需要品质

社会首先关注的不是个性,而是工作品质。守时、敬业、认真、主动、负责——这些工作品质决定了能否创造价值。

关注别人的需求

商业社会最基本的精神。不是以自我需要为中心,而是以别人的需要为中心。能否关注别人的需要,是区分书呆子和现代人的界线。

H

晦气的人

失去精神支柱、对世界充满抱怨的人。这样的人更容易碰上坏运气,别人也不愿意与之相处。只有确立自己为自己负责的精神,才能得到更多帮助。

J

敬业精神

恭恭敬敬地对待工作,全力以赴,追求完美。是市场经济时代最关键的工作品质。在过剩经济时代,谁能把东西做得尽善尽美,谁才能赚钱。尊重上级的最好方式就是尊重你的工作。

健全人格

通过正确读书方式可以培养的人格特质,包括:做事意识(从批判转向建设)、正确的挫折意识(远距离看待挫折)、沟通意识(善于与外界交流)。

交换

社会的本质是一种能力的交换——你拿自己的能力和别人的能力进行交换,获得报酬。在本质上我们都是商人。

L

老实人

指循规蹈矩但缺乏创造力、冒险精神、业务能力的人。“老实人吃不开”的主要根源不是道德问题,而是能力问题。

老生常谈

指那些被年轻人轻视、但实际具有永久价值的古老道理:信念、恒心、勤奋、谦逊、尊重他人等。如果能不折不扣地把其中两条原则贯彻到底,就会大量减少幼稚产生的挫折。

N

内在尊严

不取决于别人评价,而取决于一个人对自我生命价值的肯定。当一个人外在的实力和成就还不够突出时,尊严的支撑主要靠内在的尊严。内在的尊严完全摆脱他人对你的看法和评价而独立存在。

牛角尖理论

每个人都生活在局限(“牛角”)之中。有三种选择:安心生活在牛角中、向牛角大头退缩(掉进更小的牛角)、向牛角尖进发钻透它(进入更大的牛角)。好书就是能帮你钻透牛角尖的金钢钻。

P

批判家

读书人容易形成的角色。以批判社会为己任,把批判等同于才华。但做一件事比找出这件事的毛病困难得多。现代社会更需要建设者而非批判家。

S

生存意识

把谋生看得最重要,放在第一位。面子、尊严、别人怎样看你是含有空虚成分的东西,生存是实在的东西——要把实在的放在第一位。活着是你自己的事,精神支柱只能是自己。

社会不是妈妈

本书的核心论断。社会充满竞争而非无条件的爱。别人没有义务非要帮你不可。学会为自己负责,是走向社会的第一课。

书呆子气

不切实际的倾向。不善于了解现实、不了解别人的个性和心理、不善于根据环境调整行为。源于长期的学校生活——与书本打交道多,与人打交道少。

先手定律

市场经济的规律:当市场空缺很多时,市场接受的是最早出现的东西,未必是最好的东西。但现在是过剩经济时代,只靠”先手”已不够,功底扎实才是最有竞争力的资本。

学校人

在学校教育体系下成长起来的人。特征是习惯于以自我需要为中心,习惯于批判而非建设,习惯于书本思维而非现实思维。“从学校人到社会人”的转变,是青年适应社会的关键。

Y

一岁半思维

只满足于知道一个东西”叫什么”,而不愿搞清楚它”是什么”、“怎么样”的思维习惯。这种思维是各种一窝蜂现象(气功热、股票热、房地产热)的根源。

优越空间

每个人都能在某些领域体现优越感的空间。不可能在所有领域都优越,当求人时就进入了别人的优越空间,职能就是表现低姿态。理解这一点有助于平心静气地接受求人的角色。

庸俗

文中对”媚俗”的反思:不要把大多数人的正常状态、正常要求划入”俗”的范畴。了解”俗”比不愿”媚俗”更重要。

Z

自降大任

一个人在外在条件很少的情况下,能远远超越他人的眼界,树立非常高远的目标。侯宝林6岁决心识字,当别人满足于街头艺人角色时把自己定位为艺术家——这就是自降大任。

责任感的心理地图

具备责任感的三个特征:主动承担责任的精神;为所承担的事情付出全部心血和劳动;善始善终,勇于为事情的结局付出代价。

正常的进取之道

社会的主流进取方式:好好学习拿到文凭并具备相应能力得到好职位;洞察社会需要赚钱;具备企业拯救能力成为厂长。不能因歪门邪道的存在而否定正常的进取之道。

“走自己的路,让别人去说吧”

年轻人最喜欢的格言。但社会由无数个体组成,每个人的生存空间并不大。当你想伸展四肢时,必须考虑不要碰到别人。“走自己的路”在现实生活中并不完全行得通。